domingo, 15 de novembro de 2009

Projeto matemático das oitavas séries fica em 2º lugar na SEPEX

por Gabriel Azevedo


Experimentos Matemáticos, criados pelas oitavas séries do Colégio de Aplicação, ficam em segundo na avaliação do público da 8a Semana de Ensino e Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina - SEPEX.

O estande montado na feira da SEPEX, que teve como tema a reconstrução de experimentos matemáticos, vistos durante uma visita a feira de matemática no Floripa Shopping, construído e administrado pelos estudantes das três oitavas séries do Ensino Fundamental, com o apoio dos professores: Iara Zimmer, Andréia Mara Fiala e Elenira Vilela, foi bem avaliado na SEPEX.




Considerado pelo público votante o segundo mais interativo. Essa experiência foi boa para todos, pois com esta participação tivemos que aprimorar nossa compreensão sobre os diversos experimentos que reconstruímos e também pudemos experimentar a Matemática como diversão e não somente como qualquer matéria.




Parabéns a nós estudantes pelo envolvimento e pelo aprendizado além da interatividade no evento.

sexta-feira, 13 de novembro de 2009

Atletismo cancelado

por Jefferson, Fabíola e Caroline

De acordo com o professor Deraldo, o atletismo que decidiria quem venceria as olimpíadas foi cancelado. As dificuldades meteorológicas e de espaço físico, impossibilitaram completar essa segunda etapa e, assim entregar os troféus aos campeões.

Com isso os campeões sairão da pontuação que se mantém desde o térrmino da primeira fase das olimpíadas.

Boa Sorte!

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Em Dudley nova lei tenta controlar os fanáticos por gatos

por Amanda



Na cidade de Dudley, Massachusetts, EUA, agora é ilegal ter mais de três gatos. Só poderá alimentar e dar moradia quem adquirir uma licença especial, na cidade.

Foi tomada esta decisão após uma votação feita pelos moradores da cidade. Conforme o "Telegram", uma multa diária de US$ 100 para quem desrespeitar esta nova lei.

Tudo começou porque os vizinhos reclamavam da "criação" de Mary Ellen Richards, que tem 15 gatos. A vizinhança diz que os felinos arruínam o quintal das casas.

A dona dos bichanos diz: “Vou enfrentar as multas, mas não pretendo ficar morando no local. Vou procurar um lugar que sejam mais amigáveis com meus filhotes.”
Ainda bem que não tenho gatos, seria muito triste ter que deixá-los.

domingo, 8 de novembro de 2009

Sindromes

por Gabriel

Uma pesquisa do jornal australiano Sydney Morning Herald relacionou algumas das síndromes mais estranhas que atingem o ser humano. Pode parecer loucura, mas para cada uma dessas doenças existem vários médicos tentando descobrir a causa e principalmente a cura.

1. SÍNDROME DO SOTAQUE ESTRANGEIRO

Após sofrer uma pancada ou qualquer outro tipo de lesão no cérebro, as vítimas desse distúrbio passam a falar com sotaque francês... ou italiano... ou espanhol. A língua varia, mas, na maioria dos casos, as vítimas desconhecem o novo idioma. Segundo cientistas, a pronúncia não é efetivamente estrangeira, só dá a impressão disso. Pesquisadores da Universidade de Oxford, na Inglaterra, acreditam que o sintoma é causado por um trauma em áreas do cérebro responsáveis pela linguagem, provocando mudanças na entonação, na pronúncia e em outras características da fala. Um caso bem recente da síndrome do sotaque rolou com a britânica Lynda Walker, no mês passado. Após um infarto, Lynda acordou falando com sotaque jamaicano.

2. SÍNDROME DE CAPGRAS

Após sofrer uma desilusão com o cônjuge, com os pais ou com qualquer outro parente, a pessoa passa a acreditar que eles foram seqüestrados e substituídos por impostores. O sintoma por vezes se volta contra a própria vítima: ao se olhar no espelho, ela também acredita que está vendo a imagem de um farsante. Neurose total! O problema tende a atingir mais pessoas a partir dos 40 anos e suas causas ainda não são conhecidas. A síndrome foi descoberta pelo psiquiatra francês Jean Marie Joseph Capgras, que a descreveu pela primeira vez em 1923. Em graus mais extremos, a vítima acha que até objetos inanimados, como cadeiras, mesas e livros, foram substituídos por réplicas exatas.

3. SÍNDROME DA MÃO ESTRANHA

"Minha mão agiu por conta própria..." Essa desculpa usada por alguns cafajestes pode ser verdadeira. A síndrome em questão alien hand syndrome, em inglês faz com que uma das mãos da vítima pareça ganhar vida própria. O problema atinge principalmente pessoas com lesões no cérebro ou que passaram por cirurgias na região. O duro é que o doente não presta atenção na mão boba, até que ela faça alguma besteira. A mão doida é capaz de ações complexas, como abrir zíperes... Os efeitos da falta de controle sobre a mão podem ser reduzidos dando a ela uma tarefa qualquer, tarefa qualquer, como segurar um objeto.

4. SÍNDROME DE ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS

Doença que provoca distorções na percepção visual da vítima, fazendo com que alguns objetos próximos pareçam desproporcionalmente minúsculos. O distúrbio foi descrito pela primeira vez em 1955, pelo psiquiatra inglês John Todd, que o batizou em homenagem ao livro de Lewis Carroll. Na obra, a protagonista Alice enxerga coisas desproporcionais, como se estivesse numa "viagem" provocada por LSD. As vítimas da síndrome também vêem distorções no próprio corpo, acreditando que parte dele está mudando de forma ou de tamanho.

5. PICA

Esse nome também estranho não tem nada de pornográfico: pica é uma palavra latina derivada de pêga, um tipo de pombo que come qualquer coisa. E a pica a síndrome, é claro... faz exatamente isso: a pessoa sente um apetite compulsivo por coisas não comestíveis, como barro, pedras, tocos de cigarros, tinta, cabelo... O problema atinge mais grávidas e crianças. Após comerem muita porcaria involuntariamente, os glutões ficam com pedras calcificadas no estômago.Em 2004, médicos franceses atenderam um senhor de 62 anos que devorava moedas. Apesar dos esforços, ele morreu. Com cerca de 600 dólares no estômago...

6. MALDIÇÃO DE ONDINA

O nome bizarro é uma referência a Ondina, ninfa das águas na mitologia pagã européia. A doença, mais estranha ainda, faz com que as vítimas percam o controle da respiração.
Se não ficar atento, o sujeito simplesmente esquece de respirar e acaba sufocado! A síndrome foi descoberta há 30 anos e já existem cerca de 400 casos no mundo. Pesquisadores do hospital Enfants Malades, de Paris, acreditam que a doença esteja relacionada com um gene chamado THOX2B. O sistema nervoso central se descuida da respiração durante o sono e o doente precisa dormir com um ventilador no rosto para não ficar sem ar!

7. SÍNDROME DE COTARD

Depressão extrema, em que o doente passa a acreditar que já morreu há alguns anos. Ele acha que é um cadáver ambulante e que todos à sua volta também estão mortos. Em casos extremos, o sujeito diz que pode sentir sua carne apodrecendo e vermes passeando pelo corpo... Na fase final, a vítima deixa até de dormir e sua ilusão pode efetivamente se tornar realidade. O nome da doença faz referência ao médico francês Jules Cotard, que a descreveu pela primeira vez em 1880. Apesar de depressivo e certo de que está morto, o doente, contraditoriamente, também pode apresentar idéias megalomaníacas, como a crença na própria imortalidade.

8. SÍNDROME DE RILEY-DAY

Se você já sonhou em nunca mais sentir nenhuma dor, cuidado com o que pede... As vítimas dessa doença não sentem dores, mas isso é um problemão. Elas ficam muito mais sujeitas a sofrer acidentes porque param de registrar qualquer aviso de dano nos tecidos do corpo, como cortes ou queimaduras. A doença é causada por uma mutação no gene IKBKAP do cromossomo 9 e foi descrita pela primeira vez pelos médicos Milton Riley e Richard Lawrence Day. Sem o aviso de perigo que a dor proporciona às pessoas comuns, a maioria dos doentes com a síndrome de Riley-Day tende a morrer jovem, antes dos 30 anos, por causa de ferimentos.

9. SÍNDROME DA REDUÇÃO GENITAL

Também conhecido como koro, esse distúrbio mental deixa a pessoa convencida de que seus genitais estão desaparecendo. A maioria dos casos até hoje foi relatada em países da Ásia ou da África, e em muitos deles a síndrome parece ter sido contagiosa! Um dos episódios mais estranhos ocorreu em Cingapura, em 1967, quando o serviço de saúde local registrou centenas de casos de homens que acreditavam que seu pênis estava sumindo. Um único caso da síndrome da redução genital foi registrado até hoje no Brasil, no Instituto de Psiquiatria da USP. Convencido de que seu pênis estava sumindo, o doente tentou se matar com duas facadas no abdômen!

10. CEGUEIRA EMOCIONAL

A expressão "cego de emoção" existe na prática, e pode acontecer com qualquer pessoa normal. O problema foi descoberto recentemente por pesquisadores da Universidade de Yale, nos Estados Unidos. Depois de olhar para alguma imagem forte, principalmente com conteúdo pornográfico, a maioria das pessoas perde a vista por um curto espaço de tempo - décimos de segundo na verdade. Até agora, nenhum especialista conseguiu explicar o porquê dessa reação. A descoberta da cegueira emocional deu origem a um movimento no Congresso americano para que seja banida toda a publicidade com apelo erótico em grandes rodovias do país.

Fonte: Jornal Australiano Sydney Morning Herald, Coluna “Curiosidades”. Disponível em http://www.sitedecuriosidades.com/>



América do Sul

por Amanda

Você consegue indicar no mapa os nomes dos países da América do Sul? Então teste seus conhecimentos neste divertido e rápido jogo sobre esta região.

http://pt.yupis.org/jogo-SUiU/

quinta-feira, 5 de novembro de 2009

Trilha na Ilha: caminhada Lagoinha do Leste

por Camila

No dia 7 de novembro de 2009 as oitava séries irão realizar uma caminhada à trilha da Lagoinha do leste, com o objetivo de incentivar a prática da caminhada em trilhas na Ilha de Santa Catarina, como atividade física, realizando a trilha: Armação- Lagoinha do leste- Pântano do Sul.




A trilha da Lagoinha do Leste começa no costão da praia do matadeiro até o Pântano do Sul. Assim, enfrenta-se o trecho mais pesado primeiro, deixando para a volta, quando se está inevitavelmente mais cansado, o morro do Pântano do Sul.

São 2h50min de trilha e os primeiros 30 minutos de caminhada são os mais difíceis e cansativos.

Como toda trilha extensa, é ideal começar a caminhada pela manhã, pois sobra mais tempo para aproveitar a paisagem e a praia.

É preciso fazer subidas íngremes sendo as principais dificuldades da trilha, e o mato é um pouco fechado.

Porém vale à pena, pois a beleza do local impressiona, com paisagens a cada momento.


O que levar na mochila?


Roupas resistentes e confortáveis, de acordo com a previsão do tempo, tênis e boné.Máquina fotográfica, protetor solar, repelente, cantil ou garrafa de água, lanche leve como barras de cereais, sanduiches bem embalados, frutas. Levar também toalha, muda de roupa leve, agasalho e sacola para a coleta do lixo individual.

quarta-feira, 4 de novembro de 2009

Teste de raciocínio

Por Gabriel


1-Há 5 casas de diferentes cores;
2-Em cada casa mora uma pessoa de uma diferente nacionalidade;
3-Esses 5 proprietários bebem diferentes bebidas, fumam diferentes tipos de cigarros e têm um certo animal de estimação;
4-Nenhum deles têm o mesmo animal, fumam o mesmo cigarro ou bebem a mesma bebida.
A questão é: Quem possuiu um peixe?

Dicas:
a) O inglês vive na casa vermelha;
b) O sueco tem cachorros como animais de estimação;
c) O dinamarquês bebe chá.
d) A casa verde fica à esquerda da casa branca;
e) O dono da casa verde bebe café;
f) A pessoa que fuma Pall Mall cria pássaros.
g) O dono da casa amarela fuma Dunhill;
h) O homem que vive na casa do centro bebe leite;
i) O norueguês vive na primeira casa;
j) O homem que fuma Blends vive ao lado do que tem gatos;
k) O homem que cria cavalos vive ao lado do que fuma Dunhill;
l) O homem que fuma Bluemaster bebe cerveja;
m) O alemão fuma Prince;
n) O norueguês vive ao lado da casa azul;
o) O homem que fuma Blends é vizinho do que bebe água.


Albert Einstein escreveu este texto no século passado. Ele disse que 98% do mundo não consegue resolvê-lo sem errar nenhuma vez, então não se sinta tão mal......

Teste de raciocínio rápido !!!

Por Gabriel,


Diga a cor da palavra e não a palavra

Vermelho

Roxo

Azul

Verde

Branco

Preto

Amarelo

laranja


Normalmente falar o nome de todas as cores rapidamente é muito difícil. Nosso cérebro possui dois hemisférios. Um deles lê a palavra (esquerdo), o outro ( o direito) interpreta a cor. Este teste pemirte sabermos qual lado é mais forte.

domingo, 25 de outubro de 2009

Testes..para rir e pensar...

Por Nolly

Teste de leitura veloz (da Universidade de Salamanca, Espanha, aplicado a quem ingressa no curso de Linguística). Tente ler sem errar:


O gato assim fez
O gato é fez
O gato que fez
O gato se fez
O gato mantém fez
O gato um fez
O gato bobo fez
O gato ocupado fez
O gato por fez
O gato dez fez
O gato segundos fez

Agora leia somente a terceira palavra de cada uma das frases e...




2º TESTE:

Rápido e impressionante: conte, quantas letras 'F' tem no texto abaixo sem usar o mouse:


FINISHED FILES ARE THE RE-
SULT OF YEARS OF SCIENTIF-
IC STUDY COMBINED WITH
THE EXPERIENCE OF YEARS


Contou? Somente leia abaixo depois de ter contado os 'F'.


OK?

quantos??? 3??? Talvez 4???


.. ...



Errado, são 6 (seis) - não é piada! Volte para cima e leia mais uma vez! A explicação está mais abaixo:


O cérebro não consegue processar a palavra 'OF'.
Loucura, não? Quem conta todos os 6 'F' na primeira vez é um 'gênio', 3 é normal, 4 é mais raro, 5 mais ainda, e 6 quase ninguém.

Grande abraço.

sábado, 17 de outubro de 2009

Quebra-cabeça - mapas

Por Jhow

Olá galera,

Bom, esse quebra-cabeça parece ser muito fácil, porque foi feito para crianças de 7 a 12 anos, mas tem que ser fera em geografia. Está lançado o desafio para quem conseguir completar o mapa do Brasil, bem como os outros que estão disponíveis. É uma maneira divertida de fixarmos a localização dos estados do Brasil e de outros países. Abaixo segue o link...boa diversão!


http://www.ibge.gov.br/7a12/brincadeiras/quebra_cabeca_mapas/default.htm

domingo, 4 de outubro de 2009

Atividade de Física

Equipe e Criação [1]

Dados para o cálculo de velocidade média.

Saída de Florianópolis com destino às cidades históricas de Minas Gerais:
28/09, às 10h15.

Km saída: 218.575

1ª parada: Quatro Barras (PR), 14h15 – Km 218.893
2ª parada: Miracatu (SP), 18h15 – Km 219.135
3ª parada: Mairiporã (SP) , 22h20 – Km 219.313
4ª parada: Perdões (MG), 4h24 – Km 219.633
5ª parada: Nosso destino, São João Del Rei (MG), 29/09 às 06h30, Km 219.744

Saída de Mariana com destino a Florianópolis: 02/10, às 15h50

Km saída: 220.120

1ª parada: Oliveira ((MG), 21h13 - Km 220.352
2ª parada: Camanducaia (MG) , 1h10 – Km 220.645
3ª parada: Miracatu (SP), 6h10 – Km 220.929
4ª parada: Quatro Barras (PR), 9h50 – Km 221.171
5ª parada: Araquari (SC), 14h – Km 221.347
6ª parada: Nosso destino, Florianópolis, 03/10 às 16h25 – Km 221.494

Fonte: Velocímetro do ônibus 2

terça-feira, 29 de setembro de 2009

Atividade 3

Por Lucas e Ary [1]

Conforme acordado em sala de aula, segue abaixo a quarta questão da atividade número 3, a ser entregue na próxima aula:


4. Analise a tabela:

Cidade

País

Meses sem chuva

Precipitação anual (em milímetros)

Akassa

Nigéria

0

3655

Uagadougu

Burkina Faso

6 (inverno)

850

Faya-Largeau

Chade

12

16

Argel

Argélia

3 (verão)

695

Identifique o clima de cada cidade, baseando-se nas informações contidas na tabela. Justifique sua resposta.

[1] Acadêmicos do curso de Geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC.

Desafio:

Por Lucas e Ary [1]




Quem Conhece os países africanos?
Testem seus conhecimentos e divirtam-se!



[1] Acadêmicos do curso de Geografia da Universidade do Estado do Santa Catarina - UDESC

sábado, 19 de setembro de 2009

O cérebro faz coisa...

Equipe de Criação [1]

Foi descoberto que o nosso cérebro tem um Bug. Aqui vai um pequeno exercício de cálculo . Este cálculo deve se feito mentalmente - e rapidamente, sem utilizar calculadora nem papel e caneta!!! Seja honesto... faça cálculos mentais...


Tens 1000, acrescenta-lhe 40. Acrescenta mais 1000. Acrescenta mais 30 enovamente 1000. Acrescenta 20. Acrescente 1000 e ainda 10. Qual é total?
..............


O teu resultado = 5000

A resposta correta é..... 4100 !!!!



Se não acreditar, verifique com a calculadora. O que acontece e que a sequência decimal confunde o nosso cérebro, que salta naturalmente para a mais alta decimal (centenas em vez de dezenas).




Grande abraço.




[1] Nolly

quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Equipe de Criação III

Equipe de Criação [1]



Mais um trimestre que fica para trás, e novo trimestre significa nova direção para o blog.

Nós da Equipe de criação estamos chegando, e esperamos ter um desempenho à altura das outras equipes, e para isso pedimos a sua colaboração.

Visite o blog da turma sempre que possível (ou sempre que desejar), nos dê dicas para posts e fique sempre atento, pois a qualquer momento o Zé posta alguma coisa que cairá na prova e não avisa ninguém!

Procuraremos postar frequentemente assuntos que sejam do interesse da turma (chega de H1N1!).

Agradecemos às outras equipes, mas agora chegou a nossa vez!

[1] Caroline, Fabíola, Jhonatan, Gabriel, Camila, Amanda, Jefferson, Eduardo, Sérgio, Nolly, Genesis, Leonardo.

domingo, 23 de agosto de 2009

Potosí - Bolívia - AMÉRICA LATINA

Equipe de Criação [1]

República da Bolívia, um país situado na América do Sul , que tem como vizinhos geográficos os países: Chile, Paraguai, Peru, Argentina e Brasil.

Sua capital é La Paz (administrativa) e Sucre (constitucional, judicial). O dia de sua independência pela Espanha se deu no dia 6 de agosto de 1825, que é feriado nacional.






Sua área é de 1.098.581 km², sua população é de 9,62 milhões (estimativa 2006), e a moeda é o Boliviano, quem nasce lá é boliviano(a).

É um dos maiores produtores de gás natural apenas perdendo para a Venezuela. O país tem mais de uma língua oficial, sendo elas: espanhol, aimará e quíchua. Sua economia se dá de várias maneiras, sendo elas agricultura (cana-de-açúcar, soja, castanha, café e frutas), pecuária (bovinos, suínos, caprinos, ovinos e aves.), mineração (gás natural, petróleo, zinco, estanho, prata e ouro).

Nas aulas de geografia estamos estudando um pouco sobre a cidade de Potosí, que era "uma mina de prata" para a América espanhola, que tinha controle na época em que a cidade estava em sue auge (século XVII). A Espanha usava a prata que retirava de Potosí (que se localiza na Bolívia) para pagar suas dívidas com países como França, Inglaterra, Itália. Enquanto a Espanha usava a prata como pagamento de dívida, os outros países iam se modernizando, pois tinham uma burguesia mais antenada em relação a burguesia da Espanha.






[1] Por Ana Cristina Junckes.

sábado, 15 de agosto de 2009

GRIPE A (H1N1)

Equipe de Criação [1]
Oi gente, nós estamos aqui para mais uma vez para lembrar que o vírus da gripe A (H1N1) ainda esta solto por ai. Em Santa Catarina o vírus não se manifestou tanto quanto em outros estados do Brasil e está sendo controlado, mas mesmo assim é bom se precaver, então viemos trazer algumas dicas de como se prevenir dessa catástrofe quee atingiu a maior parte do mundo.
Os sintomas da gripe A (H1N1) são muito semelhantes aos da gripe comum porém o que os diferem é que pessoas com a gripe A apresentam diarréia e vômito .



Dicas para se prevenir da gripe A (H1N1) :

Lave sempre as mãos com bastante sabonete (de preferência o líquido).
Evite o contato com pessoas que estão com gripe (mesmo que seja a gripe comum).
Evite ficar esfregando as mãos na boca, nariz e olhos.
Evite ficar em lugares fechados com muita gente, procure sempre estar em lugares arejados.
Ter hábitos saudáveis como: hidratação do corpo, alimentação saudável, etc....
Ao tossir ou espirrar tape sempre a boca e/ou o nariz com um lenço descartável.
Ao suspeitar do vírus da gripe A(H1N1) ou da gripe normal, procure imediatamente um médico.

Obs: Na janelinha da sala do Orlando tem uma garrafa com álcool para passar nas mãos, é jeito de se prevenir desse vírus.mais um


[1] Ana Cristina



quinta-feira, 13 de agosto de 2009

RUMO ÀS MINAS GERAIS: ORIENTAÇÕES INICIAIS

Coordenação











Eixos de Pesquisa para o 2º e 3º trimestres/2009



EIXO 1 – Personagens e seus contextos
- Lideranças
- Conflitos
- Romances
- Projetos políticos/culturais (arte barroca)
- As mulheres, os poetas: lutas políticas
- Inconfidentes
- outros

EIXO 2 – Construções coloniais e contexto histórico-cultural
- A arquitetura colonial e seus significados
- Os caminhos e suas memórias
- As imagens falam
- Arte barroca
- outros

EIXO 3- Patrimônio histórico, memória e contexto histórico-cultural
- Preservação do patrimônio: ações
- Patrimônio histórico e cultural: desafios
- Turismo e patrimônio histórico
- Sofrendo ações do tempo e dos homens
- Arte barroca
- outros

EIXO 4- Exploração do ouro e espaço geográfico
- Arraiais, vilas, cidades : o ouro que cria a geografia da Minas Gerais
- Marcas do passado colonial no meio urbano
- O meio físico e as dificuldades na construção do espaço urbano
- outros

EIXO 5 – Religião: histórias de fé e de poder
- As ordens religiosas e suas ações políticas
- Igrejas, ouro e poder
- Arte barroca
- outros

EIXO 6- Escravidão e o projeto colonial português
- Quem eram os escravos das Minas Gerais
- Os escravos e seus senhores
- Construção do edifico colonial : trabalho nas Minas, em construções de igrejas, na extração do ouro.
- Pelourinho, prisões, leis
- O universo cultural das populações escravas
- histórias curiosas
- outros


ORIENTAÇÕES GERAIS

1- Cada GT deverá escolher um eixo de pesquisa, não podendo haver repetição de temática na mesma turma;

2- O Projeto Audiovisual deverá ser entregue no prazo de 15 dias, a contar do seu início em sala de aula;

3- Os GTs receberão o modelo do “Projeto Audiovisual” impresso, para rascunho. Os coordenadores receberão o mesmo modelo por e-mail;

4- O “Projeto Audiovisual” deverá ser entregue, impresso, na data especificada.

5- Professores Orientadores:

8ª A: Marise e Ângela
8ª B: Fernando e Adriana
8ª C: José Carlos







quarta-feira, 12 de agosto de 2009

América Latina - passado e presente

Prof. José Carlos

Assista atentamente aos vídeos que seguem. Após, desenvolva um texto argumentativo em torno da formação histórico-geográfica da América Latina. Considere em sua escrita a divisão internacional do trabalho (período colonial e atual), as consequências dos mais de 500 anos de dominação e os desafios a serem enfrentados.

Esse texto será a primeira questão de nossa avaliação, portanto traga-o neste dia!
Boa atividade!






domingo, 9 de agosto de 2009

Clipping - América Latina na mídia

Equipe de Criação [1]
A clipagem é um trabalho que está sendo desenvolvido na disciplina de Geografia, com o objetivo de nos manter mais informados sobre o que está acontecendo nos países da América Latina, coletando reportagens e notícias sobre os mesmos na semana dos dias 22 até o dia 28 de Junho do ano de 2009.

Com as reportagens encontradas (noticias sobre o Uruguai, o Paraguai, a Venezuela, várias sobre a Argentina e algumas que estão relacionadas com o Brasil), nos jornais Diário Catarinense e Clarínx (jornal argentino), podemos observar que os acontecimentos presentes encontrados em certos países da América Latina estão presentes em todos os lugares, como por exemplo, o que chamou nossa atenção foi a "Influenza A" (H1N1, ou Gripe A, como alguns preferem chamar), pois ela está presente em todos os países, jornais e noticiários, já que rapidamente essa doença tornou-se uma pandemia mundial e já matou cerca de 800 pessoas em todo o mundo, sendo que as maiorias das mortes estão presentes na América Latina, só no México são mais 150 os mortos e na Argentina o número chega muito perto.

O futebol está presente em nosso cotidiano, querendo ou não, é um assunto mundial, que agrada a todos, é um tema (esporte) muito interessante e encontramos tudo a respeito nos jornais, esse é um dos temas mais lidos e percebemos que a paixão é mundial e é encontrado em todo lugar. O futebol brasileiro é famoso mundialmente. Em nossas fontes argentinas, há muitas notícias do futebol brasileiro, o que nos deixa orgulhosos do talento brasileiro que é reconhecido.

Mas além de existirem várias coisas em comum entre os países, existem vários acontecimentos distintos, que só ocorrem devido ao determinado tipo de cultura da região, um exemplo bem claro disso são as eleições que ocorrem em cada um desses países, as corrupções, as injustiças e o modo de como essas coisas se resolvem e de como elas repercutem na mídia. Claro que na maioria dos países há roubos e problemas financeiros nos governos, mas cada país tem seu jeito de fazer isso, por incrível que pareça! Há pouco tempo surgiram rumores de que Carlos Pérez, ex-mandatário da Venezuela, ordenou que matassem Hugo Chávez em 1992, mas apesar de tudo ainda não há certezas sobre o fato, mas o principal é que esse acontecimento serve como exemplo das diferentes coisas que acontecem entre os países vizinhos.
Outra questão que podemos observar foi à época de eleições na Argentina, já que houve intrigas no governo em relação ao casal Kirchner, por exemplo, este caso repercutiu inúmeras vezes aqui no Brasil e em tantos outros países também. Mas apesar disso percebemos que a maioria das reportagens sobre o Brasil, por exemplo, acaba tento a influência de algum outro país vizinho.

Com este trabalho percebemos como é importante estar sempre informadas sobre o que ocorre no mundo, principalmente com países vizinhos. Agora estamos mais informadas e interessadas nas notícias da América Latina e do mundo, vimos que os jornais são muito importantes para o aprendizado e, também, para estarmos sempre envolvidas com assuntos mundiais, é muito importante saber e entender tudo o que está ocorrendo, não só em nossa semana de pesquisa, ao pegar um jornal, nos informamos de variados assuntos de variados dias, semanas. Não somente pela obrigação de realizar um trabalho escolar, mas com o desejo de estarmos mais informadas sobre as coisas que estão acontecendo no mundo.
[1] Raquel, Júlia F., Gabriela

Meio-ambiente? Todo dia é dia.


Equipe de Criação [1]


Bom pessoal, dia 5 de junho foi o dia mundial do meio ambiente e a gente tá passando aqui só pra lembrar o quanto é importante e necessário preservar o nosso planeta, já que não tem outro lugar em todo o universo que reúna as condições necessárias para a nossa sobrevivência, então se o planeta Terra não existisse, nós não existiríamos também.

Nesse dia são feitos mundialmente, encontros para discutir os problemas naturais do Planeta. Como a enorme poluição nas ruas e nos mares, a extinção dos animais, da flora e da fauna, as queimadas das florestas e principalmente o não reaproveitamento de coisas que podem ser recicladas, isto por que muitas pessoas têm preguiça de separar e de levar o lixo reciclável até o lugar ideal, ou seja, até o “lixo” próprio para esses objetos e produtos que serão reutilizados mais tarde.

Mas, além disso, são feitas propostas para reduzir esses problemas, como projetos apoiadas por algumas ONGS, que lutam para preservar cada vez mais o planeta Terra. Apesar de todas as contribuições ainda há países que não investem na reutilização dos materiais que podem ser reciclados, fazendo somente divulgação, mas não tomando iniciativas para que haja lugares específicos para os pontos de coleta de materiais recicláveis.

Então vamos começar a nos preocupar com o mundo, e vamos começar a tomar pequenas iniciativas para que um dia possamos reduzir razoavelmente a poluição do Planeta!


“Cuidar é a melhor forma de preservar”



[1] Raquel de Almeida Viergutz e Júlia Favaretto de Sousa.

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

O que será que acontece com o mundo?

Equipe de Criação [1]

O que será que está acontecendo com o mundo?
Essa e a pergunta, da qual ninguém pode responder!
Nenhum conhecimento pode explicar, o por que as pessoas agem assim.
Vivem como se não houvesse amanhã, como se não houvesse direção.
Priorizam suas necessidades, ao invés da dos irmãos.
E às vezes nem lembram de seus irmãos.
Esquecem de onde vêm, não escutam seu coração.
Querem tudo aquilo que veem na televisão.
Hoje em dia, se tornou normal ligar a televisão e ver:
Pessoas matando e pessoas morrendo.
Crianças chorando sem ter o que comer.
Pessoas roubando e querendo justificar.
O que será que está acontecendo com o mundo,
O que eu posso fazer para mudar?

Aonde foi que erramos, e deixamos isso acontecer?
Será que em algum instante fizemos algo para isso não acontecer?
As pessoas dizem que o mundo está errado.
Mas discriminam seus irmãos, gerando classes e indignação.
Essa discriminação faz com as pessoas se separem e vivam o ódio,
Pelo irmão que tem mais ou pelo que tem menos.
O que tem mais sempre que ter mais, e quem têm menos também quer.
Mas em algum instante nos esquecemos que e mais importante ser do que ter.
Mas o que será que fazemos para isso mudar?
Quando foi a última vez que fizemos algo pelos nossos irmãos?

O mundo é pesado e poucos querem carregar.
Acham que seus problemas já são suficientes e que não precisam de mais um.
Outros dizem que a culpa não e deles do mundo ser assim.
Eu mesmo já fui assim.
Adiamos a situação, negamos os fatos, fingimos não ver.
Achamos que vai demorar para tudo o que dizem acontecer.
Mas quem diria a trinta anos atrás que hoje seria assim.
E daqui a trinta anos como o mundo vai ser?


Emerson Marks (15/01/2008)

[1] Júlia Favaretto de Sousa e Raquel de Almeida Viergutz.

quarta-feira, 5 de agosto de 2009

Santos Dumont

Equipe de Criação [1]

Bom blogueiros, dia 20 de julho de 1873 é a data de nascimento de Santos Dumont. Em função da passagem de seu aniversário, achamos interessante trazer pra vocês mais informações sobre o homem que foi um aeronauta e inventor brasileiro, sendo considerado o inventor do avião.

O verdadeiro nome dele era Alberto Santos Dumont. Ele é considerado o pai da aviação, já que foi ele quem inventou o avião. Seu primeiro avião que voou oficialmente pela primeira vez foi chamado de 14-Bis. Ele voou pela primeira vez com seu aeroplano, 220 metros no ano de 1906 na França, e com isso ganhou outro prêmio importante.


Dumont tem faz espalhados pelo mundo inteiro, não somente no Brasil, que é sua terra natal, já que ele não foi somente o inventor do avião, ele foi também o inventor do relógio de pulso para que pudesse sempre ter suas mãos livres para pilotar seus aviões.

Em sua homenagem há um município em Minas Gerais que tem seu nome, Santos Dumont, que claramente é o município em que o aviador nasceu. Mas além dessa, existem milhares de outras homenagens sobre este grande homem espalhadas pelo mundo inteiro.


[1] Raquel de Almeida Viergutz e Júlia Favaretto de Sousa

terça-feira, 4 de agosto de 2009

Viagem à Lua completou 40 anos

Equipe de Criação [1]

Faz 40 anos que o primeiro homem pisou na Lua, e nós estamos aqui para prestar uma homenagem a este homem, e sua equipe, que vivenciaram um fato histórico em solo lunar.

Neil Armstrong foi o primeiro homem a pisar na Lua, dia 20 de Julho de 1969, juntamente com uma equipe de astronautas, que estavam em uma missão chamada Apollo 11, onde Neil era o comandante. Na hora em que Neil deu o primeiro passo em solo lunar, ele falou uma frase que também ficou para a história: “Esse é um pequeno passo para o homem, mas um grande salto para a humanidade”.


Apesar de todo o acontecimento ainda há dúvidas sobre o caso, já que muitos se perguntam que dado o fato de terem passado 40 anos, e de terem acontecido muitos avanços tecnológicos por que nenhum outro homem voltou à lua ainda? Mas independente de ser verdade ou não que homem foi à lua, muitos prestigiam e comemoram a data que marcou o inicio de novas evoluções da tecnologia.

[1] Júlia Favaretto de Sousa e Raquel de Almeida Viergutz

quarta-feira, 29 de julho de 2009

VAMOS FICAR LIGADOS!

Equipe de Criação

Como todos já sabem, a Gripe A (também chamada de Influenza A) é uma doença, como a gripe normal, que afeta os sistemas respiratórios do corpo humano. Já que essa doença se espalhou tão rapidamente, ela já é considerada uma pandemia mundial, e então por isso achamos interessante trazer mais informações sobre este assunto tão importante, cuja atenção foi redobrada recentemente devido às inúmeras mortes já foram causadas no mundo inteiro.

Inicialmente a “Gripe Suína” era só mais uma daquelas gripes estranhas que acontecem em determinada região do mundo, essa região era primeiramente o México, mas a cada dia que passa a gripe atinge novos países e novas pessoas em todo o mundo. Hoje a Influenza A já atingiu 27.737 pessoas em 74 países e já matou cerca de 850 das mesmas mundialmente! Essa gripe surgiu tão de repente que chega a assustar a sociedade em geral. Nos últimos dias lotaram os postos de saúde, cheio de pessoas doentes, em buscas de respostas para saber se estão ou não com os sintomas da Influenza A, já que os sintomas das duas gripes são tão parecidos.

A Influenza A do subtipo H1N1, tem os mesmos sintomas da gripe normal, febre alta (acima de 39 graus), dor de cabeça forte, coriza, dores musculares, garganta dolorida, fraqueza, e em alguns casos diarréia e vomito.

Para impedir a proliferação do vírus, devemos lavar bem as mãos, uma recomendação é sempre termos conosco álcool gel, para podemos estar sempre limpando as mãos sem termos de ir ao banheiro e tentar evitar contato próximo com pessoas doentes. Então é bom ficarmos atentos e em quaisquer sinais desses sintomas, devemos procurar o medico mais próximo imediatamente!

[1] Raquel e Júlia

Etiqueta respiratória - etiqueta da tosse

Equipe de Criação

Nestes tempos de gripe diferentes, divulgamos material informativo. Saúde e Consciência para todos.


sexta-feira, 24 de julho de 2009

ESTAMOS DE RETORNO

Prof. José Carlos

Estudantes e familiares,

Estamos retomando as atividades letivas e desejamos um bom retorno a todos!

Alguns lembretes importantes para este início:

- Dar continuidade a produção do "ensaio", com data para entrega em 10/8;

- trazer para o primeiro dia de aula o recibo referente ao ofício circular endereçado aos pais.

Grande abraço

terça-feira, 21 de julho de 2009

Equipe de Criação 2... na área

Equipe de Criação


Olá estudantes e blogueiros ,



Sejam bem-vindos ao blog da 8ª série C. Queremos agradecer ao primeiro grupo de criação, por todas as postagens e informações, agora é a nossa vez, esperamos que acompanhem o blog durante o 2º trimestre, faremos de tudo para que gostem e se divirtam em nosso blog, mas vale lembrar que o blog é muito importante e deve ser levado a sério por todos.

No blog traremos informações sobre o dia a dia na escola, os assuntos atuais, e assuntos relacionados ao que estamos estudando em sala de aula.

Júlia F., Júlia P., Raquel, Ana Cristina e Gabriela são as componentes do grupo de criação deste trimestre.

Agradecemos a atenção e pedimos desculpa por demorarmos tanto a fazer uma postagem, faremos com que isso não se repita.

Bom, é isso ai, esperamos sua visita diária ao blog, isso é importante para todos nós.






quinta-feira, 2 de julho de 2009

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA

Prof. José Carlos

Atenção estudantes da 8a. C, está mantida nossa avaliação marcada para o dia 7/7. A forma como ela acontecerá é que será alterada. Solicito que tragam todo o material disponível sobre o tema em estudo. Abraços.
ORIENTAÇÕES:
1- Leitura atenta do capítulo (páginas 136 a 146)
2- Fazer levantamento de vocabulário
3- Elaborar resumos:
- Estruturas Sociais ultrapassadas e subdesenvolvimento (pgs. 139 a 141)
- Dívida Externa e subdesenvolvimento ( pgs. 141 a 143)
- Corrupçaõ e subdesenvolvimento ( pgs 143 a 144)
- Política Neoliberal e subdesenvolvimento ( pgs 144 a 146)
4- Selecionar uma reportagem, de jornal ou revista, que tenha relação com algum dos temas acima descritos. Pode ser material online ou impresso. Deve ser do ano de 2009 e estar relacionado a um país subdesenvolvido.
Em caso de dúvidas poste uma mensagem!
Abraços.

sábado, 23 de maio de 2009

Orientações para atividade de campo

Coordenação do Projeto

Nosso trabalho de campo está por acontecer. O local de encontro, no dia 3/6, será no ponto de ônibus próximo ao CA, às 9h30.
Para que você e seus familiares possam se organizar listamos algumas orientações:

- A taxa de alimentação e de hospedagem será de R$ 25,00.
- Como teremos duas paradas em trânsito para almoço, os estudantes devem levar dinheiro para essas despesas.
- Os estudantes devem portar, durante a viagem, Carteira de Identidade ou Certidão de Nascimento.

- Sugestões do que levar: colchonete ou saco de dormir, cobertor, calça jeans ou moleton (2), Casaco (3), bermuda (2) e camiseta (2) para prática de esportes, toalha de banho, produtos de higiene pessoal (sabonete, escova de dente, creme/gel dental, absorventes, desodorante, repelente, protetor solar), 2 pares de tênis, bota tipo 7 léguas (se tiver), sandálias, meias, boné, toca, luvas, capa de chuva, sombrinha ou guarda-chuva, saco plástico para guardar as roupas usadas e/ou molhadas.

- Estamos levando uma caixa de primeiros socorros, porém cada aluno deverá levar os medicamentos de uso pessoal, em quantidade suficiente para os dias que ficaremos em campo. Para o grupo feminino, alertamos sobre a medicação para cólicas. Caso o(a) aluno(a) necessite de auxílio para o uso de algum medicamento, solicitamos que a família repasse por escrito as orientações e entregue-as aos professores.

- Não há telefone fixo nos Assentamentos. Se for do interesse da família os alunos poderão levar seus telefones celulares. Solicitamos que as ligações, caso se façam necessárias, aconteçam pela manhã (entre 7h e 9h), ao meio-dia ou a noite (entre 22h e 23h).

- A chegada está prevista para 21 horas, do dia 5/6 – Sexta-feira. Dependendo do trânsito, este horário poderá sofrer alterações. Solicitamos aos pais que liguem para seus filhos em torno de 19h30, para podermos precisar o horário de chegada.

Grande abraço a todos.

quinta-feira, 21 de maio de 2009

AS DIFERENÇAS E AS SEMELHANÇAS

Professores-orientadores


Somos diferentes e somos únicos, mas somos também semelhantes ao compartilhar da mesma condição humana. Nossas relações ganham qualidade quando consideramos esse conjunto de semelhanças e diferenças. Muitas vezes nos ligamos a outra pessoa pelas diferenças e, outras vezes, talvez na maioria delas, pelas semelhanças.

Diversidade é esse conjunto de diferenças e semelhanças que nos caracterizam, portanto, um dado da realidade, é um dado concreto.

Quando nos esquecemos da nossa diversidade, nos perdemos da humanidade, perdemos o vínculo com as gerações passadas e dificilmente conseguiremos construir um presente e um futuro que sejam marcados pela tolerância e pela paz.

“A cultura adquire formas diversas através do tempo e do espaço, e tal diversidade cultural manifesta-se na originalidade e na pluralidade das identidades e expressões culturais dos povos e sociedades que formam a humanidade.”

Nunca haverá paz se não exercitarmos a tolerância e o respeito com o “outro”, o diferente.


Agora é com você:

Considerando a leitura acima, reflita e escreva algumas linhas relacionando as ideias discutidas pelo autor e o trabalho de campo que iremos realizar. Aproveite para expressar suas expectativas e compromissos com o dia-a-dia no campo.
Este texto deve ser entregue aos professores-orientadores na 2ª feira (1/6).
Grande abraço!





1- (pontos adaptados do texto: “As diferenças e as semelhanças” de Reinaldo Bulgarelli, publicado no Portal Onda Jovem – Edição de 9/11/07.)
2- Mafalda/Quino

domingo, 26 de abril de 2009

Memória do Contestado

Monumento em memória da Guerra do Contestado - Irani, SC.


Cemitério do Contestado: o sofrimento de um povo hoje é explorado como ponto turístico.








Neste mapa é possível ter uma boa dimensão da região onde ocorreu a Guerra do Contestado.



sábado, 18 de abril de 2009

Ugah Ugah – 19 de Abril - Dia do Índio

Equipe de criação

Para os leitores se situarem um pouco mais sobre o assunto, no Brasil o dia do índio foi criado pelo presidente Getulio Vargas em 1943.

A data foi escolhida porque, no ano de 1940 várias lideranças indígenas do continente resolveram participar do Primeiro Congresso Indigenista Interamericano, realizado no México. Eles haviam boicotado os dias iniciais do evento, temendo que suas reivindicações não fossem ouvidas pelos “homens brancos”. Durante este congresso foi criado o Instituto Indigenista Interamericano, também sediado no México, que tem como função zelar pelos direitos dos indígenas na América.

O Brasil não aderiu imediatamente ao instituto, mas após a intervenção do Marechal Rondon, homem de origem indígena que após toda uma carreira militar se tornou um grande colaborador de Getulio Vargas e defensor da causa indígena apresentou sua adesão e instituiu o Dia do Índio no dia 19 de abril (bibliografia: Wikipédia, a enciclopédia livre e Sua Pesquisa.com).

Tivemos a oportunidade de ler um texto na disciplina de historia (Uma história do Brasil colônia, Mario Maestrini) onde o autor cita a participação dos indígenas na colonização e desmatamento das terras brasileiras. É possível ver como a presença dos portugueses pode afetar algumas tribos, que antes viviam em perfeita harmonia com a natureza, se vendem por ferramentas de ferro, roupas e outras quinquilharias.

Derrubaram, racharam,estocaram e venderam o Pau-Brasil, de sua riquíssima mata Atlântica, para portugueses e franceses. Até ao trabalho (remunerado por tais objetos portugueses) os indígenas se sujeitaram até que os portugueses se cansaram de pagar aos indígenas e tentaram (sem sucesso) escravizá-los, os indígenas em sua maioria conhecendo a terra fogem,mas com a chegada dos negros os índios são descartados, marcando o começo de um genocídio aos indígenas.

Por isso qualquer receio indígena em 1940 é totalmente compreensível depois de todos esses fatos.

quarta-feira, 15 de abril de 2009

Placas Tectônicas
Prof. José Carlos

Olá estudantes da 8ªC,

Para Fixarmos um pouco mais o conteúdo sobre deriva continental e a teoria da tectônica de placas, selecionei um material visual muito interessante. Observem atentamente e façam as devidas relações com o que estudamos. Abraços.

http://emvc.geol.ucsb.edu/animations/flash/pangea.swf

e

sábado, 4 de abril de 2009

quinta-feira, 2 de abril de 2009

Resposta sobre a participação nas viagens de estudos - 2009
Coordenação

Estudantes e familiares,

Lembramos que estamos aguardando até o dia 06/04, a resposta sobre a participação nas viagens programadas para o ano.

Grande abraço a todos.

quinta-feira, 26 de março de 2009

Engatamos a marcha garotada
Equipe de criação





Olá rapazeada da 8ªC, começamos meio mal, mas finalmente a Equipe de Criação do blog, do 1° trimestre pisou fundo no acelerador e viemos em meio deste comunicar que...
Brincadeira, estamos aqui para facilitar as coisas para os integrantes da sala com uma linguagem simples e direta, ou seja, seremos objetivos.

Alguns assuntos e movimentos do blog...
*As tradicionais rifas e vendas de produtos, para arrecadar dinheiro que irá ajudar em diversas finalidades.
*Mantê-los informados sobre data de entrega de trabalhos e provas.
*Previsão do tempo, das ondas.
*Os internautas do blog (fieis) farão um playlist que será entregue a rádio da escola, ou seja, você poderá opinar sobre o que gostaria de ouvir.
Lembrem-se que esse blog é um espaço muito democrático, então qualquer opinião, outros assuntos envolvidos com a sala (que não seja fofoca gurias), sugestões dirija-se sem medo a Equipe de Criação, estaremos contando com sua colaboração.

Abração,da Equipe de Criação formada por Akin, Luan, Allan, Gabriel P., Vinicius, Kayque, Mateus e Guilherme.

terça-feira, 17 de março de 2009

COMUNICADO
Profª Ângela e Profª Marise


Está a disposição dos GTs, no blog do projeto, os eixos temáticos e sugestões de assuntos para as pesquisas do 1º e 2º trimestres. Boa leitura!

sexta-feira, 13 de março de 2009

Dez anos com os Pés na Estrada
Coordenação

Olá estudantes,

No dia 26/02 iniciamos mais um período de muito estudo, pesquisas e descobertas. É importante que vocês saibam que a primeira experiência pedagógica do projeto Pés na Estrada do Conhecimento aconteceu em 1999. De lá para cá, passaram-se 10 anos. O projeto inicial foi se modificando ao longo do tempo. Novos elementos foram incorporados, novas turmas, novos estímulos e chegamos aos 10 anos. As turmas de 8ª série do Colégio de Aplicação e seus professores comemoram esta data tão especial. Que vocês possam ser mais que convidados para esta festa, possam sim ser construtores de cada momento, com envolvimento, disciplina e disposição para aprender.

De acordo com o geógrafo Milton Santos (1988, p. 26),

A educação não tem como objeto real armar o cidadão para uma guerra, a da competição com os demais. Sua finalidade, cada vez menos buscada e menos atingida, é a de formar gente capaz de se situar corretamente no mundo e de influir para que se aperfeiçoe a sociedade humana como um todo. A educação feita mercadoria reproduz e amplia as desigualdades, sem extirpar as mazelas da ignorância. Educação apenas para a produção setorial, educação apenas profissional, educação apenas consumista, cria afinal, gente deseducada para a vida.

Grande abraço a todos!

Vamos ao Blog: escrever, desenhar, provocar.... estudar!
Coordenação

É com imensa alegria e disposição que inauguramos um novo momento do fazer pedagógico em nossa escola. A criação do blog "Espaço de diálogos" pretende ser uma ferramenta, acima de tudo pedagógica, para estimular o gosto pela pesquisa, desenvolver habilidades textuais e promover uma nova relação com os ambientes virtuais. Professores e estudantes estão convidados a construir esta história de forma coletiva. Durante nossas aulas estaremos debatendo a proposta, enquanto isso você pode ir pensando como fazer.
Grande abraço a todos.